[摘要] 总价10万起房源告急 民二/一中双学府 建筑面积约45-73m²低门槛小户型 享40万方城市综合体配套 实景呈现投资正当时
孟母三迁的故事大家都听过，大意上讲的是环境对孩子的成长的影响，但是我们真的理解孟母三迁的真实含义吗？孟母三迁的背后逻辑原理又是什么呢？
接下来我们就以孟母三迁的故事来给大家讲一下，关于影响孩子成长的一些关键点。孟子候最开始居住的地方是坟地旁边所以孟子就跟着别人学出殡打幡、哭丧祭拜，孟子第二次住的地方是集市旁边，孟子就学人吆喝做买卖，孟子第三次住的地方是学堂隔壁，孟子跟着文人学习举止文雅读书演礼。后来孟子经过而刻苦学习，终于成为道德高尚，学识渊博的亚圣。
在这个孟母三迁的故事中我们看到了环境的重要性，但是大家有没有想过孟母为什么一次次的搬家而不是教育孟子说：“这是不对的，你要怎么样。”这背后的原理是什么？
人是群体动物，任何一个个人都是要融入到群体里面的。在孩子的群体里面有一个规则那就是少数服从多数原则，比如有一个小孩子说普通话，而别的所有的孩子都说方言，那么这个孩子如果不能学会方言他就会受到大家的嘲笑和排斥，这对孩子来说是最痛苦的事。
大家想象一下候有没有因为与别的小朋友不一样而被嘲笑和排斥呢？同样的道理孩子在学习上的态度也是受群体影响的，孩子如果刚好加入了学习好的圈子里，那么他的成绩会更加的，因为这个圈子里的孩子都是学习努力、表现好的孩子，那么表现不好、学习不好的孩子就会受到排斥，孩子为了融入集体只能好好学习，反之亦然如果孩子一开始就是在小混混圈子里，大家都排斥学习好的孩子，谁要是完成了作业还要受到嘲笑，孩子也就只能越来越差恶性循环。
这也是孟母高明所在，劝说和讲道理是没有用的，小孩子本身对于世界的认知就是不足的，为了融入集体只能屈从于大多数。
现代社会已经不像古代社会一样需要三迁来改变环境，但是现代社会却有了更多的家长们自己都没意识到的隐性环境影响，比如家长回到家抱着手机不放，反而要求孩子读书学习；家长自己懒惰成性，反而要求孩子勤快利索；父母满口脏话，反而要求孩子出口成章；家庭里的环境只能靠父母自己来营造，把每天玩手机的时间变成看书，把满口的脏话改成彬彬有礼。
假如孩子在学校确实陷入学习不好的圈子或者小混混的圈子，那么作为父母真的要效仿孟母三迁了。带孩子脱离不好的环境，虽然在一个新的环境可能会有不利的影响，但是如果原来的群体让孩子痛苦，如果原来的群体让孩子变坏，那么搬家就真的能解决大问题（转学、转班也可以根据自己的情况）。我们作为父母的一定要从自身做起，无论是从家里环境的营造，还是给孩子选择好的环境、找到好的玩伴，当然这样做越早越好，因为随着孩子年龄的增长我们对孩子的影响也越来越小。
能不能给孩子提供一个好的成长环境，可以给大家一个参考。前提：=贵，能买起又愿意买的家长从大概率上来讲具有以下特征相对有钱（没钱买不起）、重视教育（不重视教育买干嘛？）、注重孩子的培养（有钱的人更能体会到知识的重要性，个别二代除外）、孩子更有机会多才多艺（有钱有时间）、孩子更容易有积极向上的世界观（有钱人必然有过人之处，言传身教）。孟母三迁最后也是选择了。
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