[摘要] 因为疫情导致开学延迟，而开启了网络教学模式，有读者就问了，网络教学会不会打败学区房，让苦于高房价的家长们能够脱离这种竞争？
因为疫情导致开学延迟，而开启了网络教学模式，有读者就问了，网络教学会不会打败，让苦于高房价的家长们能够脱离这种竞争？以下是笔者的回答：
这个恐怕是你想多了，因为疫情的关系导致停工停产，学校开学时间一再延迟，不少地方都组织了网络教学，但是效果并不理想，问题很多，这个时候不少人认为网络教学可以代替线下教育，甚至可以让消失，这一推理看是合理，却禁不起推敲。为什么这么说？听笔者道来：
1、线上教育无法代替线下教育
如果线上教育可以代替线下教育，那么肯定是因为线上的教训效果更强，如此才能代替，无论是线上教育还是线下教育都是教育的一种方式而已，最终目的是追求教学效果，也就是学生能否学到应有的知识，这个才是最终的评判标准。
如果线上的教育也能达到线下的效果，甚至更强，那么为什么以前没有大规模的代替线下教育？因为网络教育的出现已经不下十年了，早在PC电脑时期就可以有了，在技术上就可以实现，因为视频会议都早就实现了，技术上并不难，而到了移动互联网时代，这个就更方便了，视频连接更快了，各种教育APP也层出不穷，但是并没有代替线下教育。
哪怕是课外的K12教育，更多的也是引导学生到线下学习，这些事实都表明，线上教育的效果是不如果线下的，所以这么多年一直无法代替线下教育，因为这个并没有进入的门槛，课外的K12教育早就 有了，但是依然是以线下为主，课外的K12教育是并没有什么准入门槛的。
我们再来谈线上教育为何无法代替线下教育，因为学习的难点就是自律，线下教育有三个优点线上教育是无法替代的，就是课堂上老师的实时监督，防止学生偷懒；第二就是现场教学可以保障充分的交流以及信息的传递。第三就是学校的学习氛围会让大多数的孩子更容易学习。
反过来说，线上教育的信息传递是不到位的，这点是无法比得上线下的面对面教学的；其次就是线上教育无法做到有效的监督，即便是把学生放到学校集中起来，然后老师在监督，而黑板变成了大屏幕，但是由于大屏幕的传播效果是无法持续的，让一个孩子看娱乐节目盯着大屏幕是很愿意的，但是一个孩子是不会盯着大屏幕去持续的学习。现在有很多学校，尤其是学校都录制了视频课程，学生可以自由选择去学习，但是真正去选择的 人寥寥无几。
2、的根本原因
诞生的根本原因是由于教育这个产品的供给不足，教育资源的分布不均，这个才是根本原因，在教育这个产品供给不足，教育资源分布不均的大前提下，那么如何去分配教育资源？
有几种方式：
、按成绩，这个是我们大家最能理解的，但是也并非是每个人都认同，因为这个势必是让学生陷入了考试的竞争，当然，这个目前是我们主要的竞争准则，按考试的成绩。
第二、按金钱，这个我们也有过，所谓的按金钱，那就是择校费，这个方式在我们的教育领域是长期存在的。
第三、按权利，这个也能理解，也就是走关系，看你父母的官大不大，你的亲戚的官大不大，以前也是常有的事情，那就是条子生。
前面这三个是我们以前在教育领域常用的三种分配教育资源的准则，说到底就是拼成绩、拼钱、拼人脉！
但是也是饱受诟病，总有人不满意，嚷嚷着要教育公平，怎么能看谁钱多？谁官大？即便是拼成绩，那么孩子就是考试的机器了，反正是不满之声灌于耳。
面对这种不满之声，教育部于是就进行的改革，为了公平，那么就划分区域，也就是就近入学，一个小区对应一个学校，这几个小区的学生都在附近的一个学校来接受教育，这个制度一经推出，当时也是被看好的，当时大家觉得这是一个公平的办法，但是怎么也没想到啊，这个方法催生了。
为什么会这样？因为既然是就近入学，看似很公平，但是本质是拼房子！而那些好学校的旁边的房子这个时候自然就受到家长的欢迎了，价格自然是大涨了，拼房子其实比拼钱更老火，因为房价高太多。这个对家长造成了更大的压力，也让局部房价不合理，更是让政府和学校也没有任何，因为拼钱的时候，择校费是交给学校的，学校会把这个钱再花在学校的建设上和师资的建设上，但是现在拼房子，家长花费了更多的钱，只是让这些房子涨价了，房东赚钱了而已。
所以，教育要怎么样才好？拼成绩？拼钱？拼人脉？拼房子？你认为拼什么好？
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